Designing the Ultimate Democracy Game: The South Caucasus Youth Parliament Programme

29 mrt 10

Designing the Ultimate Democracy Game: The South Caucasus Youth Parliament Programme

Democratisation and political participation are major issues in South Caucasus countries Armenia, Azerbaijan and Georgia. For instance in Georgia, 70 percent of the people doesn't see the need for voting and elections. Startling figures, which indicate low faith in such mechanisms. Can this be changed? Can we help young people learn about the workings of democracy and build their trust in such institutions?

 

South Caucasus Youth Parliament Programme

Governmental organisations in the South Caucasus, as well as the European Commission and Christian Democratic Parties in the Netherlands and Germany developed a programme to introduce the concept of democracy and political participation for the next generation. The goal is to develop a simulation exercise for 5,000 school pupils from 60 secondary schools within the three countries. This exercise will lead to the election of 20 pupils per country who will be representing their nations in the South Caucasus Youth Parliament. During the parliament meetings 15 students will be elected to go to Brussels and articulate their needs and present their resolutions to parliament members of the European Union and civil organisations.

 

Designing a democracy simulation

Kessels & Smit Something has been invited by the Georgian office of the German Konrad Adenauer Stiftung (KAS) and the Dutch Eduardo Frei Foundation (EFF) to facilitate the design process of these 3 activities. In February the first draft of the simulation exercise for secondary schools was developed in Tbilisi. Tjip and Pieterjan hosted a design session with a team of national experts and coordinators from the different countries. The goal: to formulate crucial democracy experiences and create learning activities.


Last week Tjip and Pieterjan were in Tbilisi again to work with the same team on a final draft of the simulation exercise for secondary schools and to develop a script for the first meeting of the South Caucasus Youth Parliament Program in 2011.

 

Experiencing the power of experiences

We again were struck by the importance of using practical, real-life experiences as a starting point for the design of learning activities - instead of, let’s say, theory on national legislation. And to think in terms of creating learning experiences, instead of in designing lessons. This sometimes leads to unconventional, but very powerful ideas. One of the learning experiences that was created, for instance, was called Overcoming national perceptions. The gist is that students are invited to make friends and have fun with students from other countries. That may sound trivial, but is very crucial if you know that, traditionally, these kind of network activities are not easy to organize. Some meetings in the past where students from the three countries showed up, resulted in fights - which at one point even led to the death of one student...

Therefore, contrary to traditional learning approaches based on plenary transfer of knowledge in lectures, we focused our design on informal contact moments between the students. They should be very well scripted and prepared to make sure that the experiences of the students will be positive, so they will overcome national sentiments and pre-conceptions, build mutual respect and even come to realise that it is possible to maintain friendly connections with students from other countries.

 

Making friends

Building relations will not only be important during the simulation, it was also a vital part of our design activities last week. People in our project team felt like they were making new friends. We are very happy with the fact that relationships within our project team have grown. And we ourselves feel that we have made some new lasting connections as well!

 

Next steps

As a final present, Kessels & Smit Something has been invited to facilitate the first meeting of the South Caucasus Youth Parliament Program. It will be a great experience to realise our design, and learn from putting the ideas into practice. And a wonderful opportunity to support the pupils in strengthening democracy in the countries of the South Caucasus!

Next step in this design-process will be to involve the teachers in the design of the simulation exercise. We made plans to go back to Tbilisi at the end of the summer or even earlier to work with teachers on the simulation game. This means we will visit all three countries! We will keep you posted, through our website and twitter.

Check www.kessels-smit.com/something! Or follow us on Twitter (@kssomething).


Andere interessante blogs op het thema “Projecten” voor jou geselecteerd:


Het Goede Gesprek: dromen, durven en vooral: doen!

7 mei

Het Goede Gesprek: dromen, durven en vooral: doen!

Lessons learned bij vernieuwing van de gesprekscyclus Na 10 jaar functioneringsmanagement met ‘afvink’lijstjes met competenties en een vaste cyclus van drie gesprekken per jaar gooit advies- en ingeniersbureau Tauw sinds dit jaar het roer om. Het is nu aan de leidinggevenden en medewerkers om...

Talententaal geeft lucht

15 apr

Talententaal geeft lucht

Hoe talentenworkshops de samenwerking bevorderen Bank J.Van Breda & C° is een financiële instelling die advies geeft aan ondernemers en vrije beroepen. Zij werken al een aantal jaren samen met Kessels en Smit rond het ontwikkelen van talent. Sinds 2018 biedt Bank J.Van Breda...

Veiligheid op een schaal van 'mama' tot 'hielenlikker'. Werken aan veiligheid binnen de logistieke afdeling van Colruyt

4 feb

Veiligheid op een schaal van 'mama' tot 'hielenlikker'. Werken aan veiligheid binnen de logistieke afdeling van Colruyt

Colruyt is een Belgische supermarktketen , met als baseline ‘laagste prijzen’. Om hun producten in de rekken te krijgen, zijn 4000 logistiek medewerkers dag en nacht in de weer. Voor deze mensen is veiligheid een dagelijks aandachtspunt. Een gebrek aan veiligheid kan grote gevolgen hebben....

Daar kunnen we een boom over opzetten: communicatie voor bosbeheerders

14 jan

Daar kunnen we een boom over opzetten: communicatie voor bosbeheerders

In bosbeheer gaan economie en ecologie hand in hand. Dat is het uitgangspunt van het driejarige Interreg project eco2eco . Verschillende Vlaamse en Nederlandse partners werken aan een duurzaam bosbeheer waarin het mogelijk is natuurdoelen te realiseren én tegelijkertijd economisch interessant kwaliteitshout te oogsten. (bron:...

'Hoe het gaat' is interessanter dan 'hoe het moet'

10 dec

'Hoe het gaat' is interessanter dan 'hoe het moet'

Als veranderkundige heeft Ton ten Broeke een fascinatie voor ‘hoe het gaat’: wat is de achterkant van veranderprocessen? Hoe ziet het eruit achter de aanpakken en stappenplannen? Daar waar het echte werk gebeurt. Hij heeft zes vakgenoten geïnterviewd over precies dát aspect van het werk....

Beweging creŽren met Appreciative Inquiry

4 okt

Beweging creŽren met Appreciative Inquiry

Op Managementsite.nl verscheen een mooie casebeschrijving van Saskia Tjepkema over de Wageningen Bioveterinary Research (WBVR), een zelfstandig functionerend onderzoeksinstituut waar men werkt aan preventie, bestrijding en controle van dierziekten . "Een negatieve MTO uitslag was de trigger… Er moest iets gebeuren, maar wat?...

Vernieuwing als beweging

13 sep

Vernieuwing als beweging

Hoe is onze manier van kijken naar innovatie de afgelopen tien jaar veranderd en wat is de volgende vraag voor ons vak? We weten inmiddels uit allerlei onderzoek dat je een grote innovatie het best klein kunt beginnen. Een experiment in enkele teams levert...

Positief onderwijs: hoe start je ermee?

12 jul 18

Positief onderwijs: hoe start je ermee?

Inspirerende voorbeelden van een docent, schoolbestuurder en ouder. Er zijn verschillende aanvliegroutes om met positief onderwijs te starten. Op de World Positive Education Accelerator (WPEA) in Dallas kwamen we onder andere deze drie inspirerende voorbeelden tegen van een docent, bestuurder en een ouder....
vorige
1 2 3 ... 20 21 22
volgende