Het einde van strategisch opleiden?

Paul Keursten (profiel) (1999); Bron: Opleiding & Ontwikkeling 10, p.27-33

Samenvatting

In deze bijdrage schetst Paul Keursten een denkkader: vier vensters voor het inrichten van leren binnen organisaties. Dit denkkader is bedoeld als een raamwerk waarmee hij de lezer uitnodigt zelf positie te bepalen en een richting te kiezen, passend bij de eigen opvattingen en de organisatiekenmerken. Zelf neemt hij ook een positie in. Die werkt hij uit in het tweede deel van dit artikel, waarbij hij ook de consequenties benoem voor het vormgeven van het leren. Als we die consequenties serieus nemen, betekent dit het einde van het strategisch opleiden in de vorm die we gewend zijn.

Download dit artikel Artikel_1999_Keu...sch_opleiden.pdf (184 KB)



Categorie
Auteur