Er is een sterk geloof in teams ontstaan de afgelopen jaren. Er heerst het idee dat het werken in teams ons creatiever en meer productief maakt. Bijna alle leiders roepen meteen dat ze teamgericht zijn en dat het team de beste vorm is ‘to get...

“Mindfulness means paying attention in a particular way;
On purpose, in the present moment, and nonjudgmentally.”

Onlangs werkten we tijdens een ‘Kessels & Smit’ dag met ons gezelschap rond het thema ‘mindfulness’. De oefeningen die we deden en de gesprekken die we voerden vanuit een aandachtvolle houding, brachten ons van de ‘doe-modus’ naar de ‘zijn-modus’. Er was een opmerkelijke rust tijdens de lunch en ik merkte dat we met weinig woorden tot mooie, verdiepte gesprekken kwamen.

Wat is dat: mindfulness?

Een tijdje geleden zat ik samen met een P&O manager van een succesvolle onderneming. We praatten over het ontwerp van een cultuur-ondersteunend traject. Samen met enkele andere mensen uit de organisatie, had hij dit – in opdracht van de directie - uitgewerkt met heel veel enthousiasme. In het gesprek miste ik echter de initiatiefnemers: de directieleden. Waar waren zij? Omdat ik geloof dat het gedrag van de directieleden een rechtstreekse impact heeft op de cultuur besloot ik het even te checken. Er kwam een geruststellend antwoord: “Oh, ze zijn mee aan boord … alle geplande stappen werden door hen goedgekeurd”. Mijn buikgevoel zat echter niet goed: voelden zij zich echt eigenaar? Dus ik vroeg of ik dit mocht onderzoeken via een individueel gesprek met alle directieleden. Zowel de directie als de P&O manager stemden hiermee in, gezien het belang van dit project.

De jeugd van tegenwoordig kreeg al vele namen, Generatie Y, de E-generatie of I-generatie en zelfs recent de Generatie Einstein. Hier zit telkens één boodschap achter: deze groep jongeren zijn niet zoals al de vorige. Maar op welke manier zijn deze teens en twens vandaag anders dan de babyboomers of de generatie X? En hoe (anders) leren zij? Deze vragen inspireerden Pedro De Bruyckere, docent aan de Arteveldehogeschool in Gent en mijzelf tot het boek ‘Is het nu X, Y of Einstein?! FAQ voor ouders, opvoeders en leerkrachten’ dat vanaf 15 maart beschikbaar is.

Last week I facilitated an interesting workshop on Results Based Management for the Southern African AIDS Trust (SAT). SAT supports community organisations in a number of southern African countries (Malawi, Mozambique, Tanzania, Zambia and Zimbabwe) – seeking to build community-level competence to address HIV and...

Een etalage met goede ideeën, een mooi initiatief van de Volkskrant. Ik las er over afgelopen zaterdag ( hier ). Er worden op veel plekken slimme ideeën bedacht om hardnekkige problemen op te lossen. Zo is in Venlo een manier bedacht om vandalisme terug te...

Every now and then it is great fun to sit down and go through a dictionary and to read about everything you already knew, and to find some new things as well. There are two databases that I like to use for this professionally: ICVET...

Deze website bevat een rijk overzicht van reflectietools (http://www.reflectietools.nl/). De site is gemaakt door het lectoraat ‘Reflectie op het handelen’. Reflectie wordt hier gezien als het (her)interpreteren van ervaring en kennis. De reflectiemethodes zijn onderverdeeld in drie niveaus: reflectie op jezelf (met bijvoorbeeld de waarderende...